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课程培训教育开始后，张成要朋友们作好课程培训教育的“后半篇优秀文章”，将学得的专业知识操作到实践事情中，确保学而为用、知行一体化，大力加强多方面事情的宣传策划到位，做好四建历史故事的记录时间者、叙述者、传播效果者。

最后的，谢坤来进行汇报讲稿。他代表赵磊数学老师的技术方面基本要素清晰可见，对于性不强。他条件参赛者们不仅要本职任务干得好，又想说得好，要多动笔，挖掘素材图，将部门本职任务实确实在地转换到笔尖麦克风话筒，讲好我身边的人的桥段。

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